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      盜墓筆記美文

      發(fā)布時(shí)間:2017-02-10 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

      盜墓筆記美文篇一:2016年揭陽(yáng)市高考二模作文審題及例文

      2016年揭陽(yáng)市高考二模作文審題及例文

      閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

      2015年8月17日是網(wǎng)絡(luò )熱銷(xiāo)小說(shuō)《盜墓筆記》中“小哥”張起靈從長(cháng)白山兌換“十年之約”回歸的日子。雖是小說(shuō)中的情節,為接小哥回家,連日來(lái),有近十萬(wàn)“稻米”(“盜迷”諧音)從全國各地涌入吉林長(cháng)白山,導致景區不堪重負,民宿全部爆滿(mǎn)。下面是各方對此事的態(tài)度:

      網(wǎng)評:明知這不是現實(shí),只是小說(shuō)虛構的情節,“稻米”們還蜂擁而至,真是不可思議!

      稻米:用我一生,換你十年天真無(wú)邪”。到長(cháng)白山不僅是與書(shū)中人物的約定,更是對《盜

      墓筆記》陪伴歲月的交代。

      景區:長(cháng)白山旅游部門(mén)和安保部門(mén)啟動(dòng)應急預案,為“稻米”提供相關(guān)的警務(wù)、導引、

      臨時(shí)食宿安臵等貼心服務(wù)。長(cháng)白山青年聯(lián)合會(huì )還牽頭主辦了“十年之約,相聚長(cháng)

      白”文化交流聯(lián)歡活動(dòng),與廣大“稻米”共度稻米節。

      對于三方的態(tài)度,你的看法如何?請綜合材料內容及含意作文,體現你的判斷與思考。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

      審題指導:

      對于“稻米”事件,本不存在孰是孰非的問(wèn)題。它并沒(méi)有影響到公眾的正常生活和工作,對于類(lèi)似“稻米”們的舉動(dòng),文明社會(huì )應予以尊重與包容。從這個(gè)角度出發(fā),學(xué)生只要扣緊長(cháng)白山“稻米”事件,不管從哪一方角度來(lái)談自己的思考與建議,都是可以的。這正是本作文內含的核心價(jià)值觀(guān),學(xué)生不能脫離這一核心價(jià)值觀(guān)去簡(jiǎn)單地就事論事。

      材料的含意:

      1.一個(gè)人不要活在虛擬的生活里。

      2.行動(dòng)要有理性。

      3.讓內心多一份童真。

      4.追尋心中的夢(mèng)。

      5.讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。

      6.為尋夢(mèng)者喝彩。

      7.“圍堵”倒不如“疏導”。

      8.文化搭臺,實(shí)現共贏(yíng)。

      9.尊重他人的選擇。

      10.包容讓生活更加多彩。

      例文參考:

      1.夢(mèng)想需要行動(dòng)2015年8月17日是網(wǎng)絡(luò )熱銷(xiāo)小說(shuō)《盜墓筆記》中“小哥”張起靈從長(cháng)白山兌換“十年之約”回歸的日子。雖是小說(shuō)中的情節,為接小哥回家,連日來(lái),有近十萬(wàn)“稻米”從全國各地涌入吉林長(cháng)白山,實(shí)現夢(mèng)想。正如稻米所言:到長(cháng)白山不僅是與書(shū)中人物的約定,更是對《盜墓筆記》陪伴歲月的交代。

      我們很佩服稻米們的勇氣與行動(dòng)。常常聽(tīng)到人們各種各樣的夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)都很美好,但在現實(shí)中,我們卻很少見(jiàn)到真正堅韌不拔、全力以赴去實(shí)現夢(mèng)想的人。人們熱衷于談?wù)搲?mèng)想,把它當作一句口頭禪,一種對日復一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著(zhù)夢(mèng)想活了一輩子,卻從來(lái)沒(méi)有認真地去嘗試實(shí)現夢(mèng)想。

      只有人類(lèi)能夠去夢(mèng)想,并把夢(mèng)想變成現實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有精彩的生活,夢(mèng)想是人們對未來(lái)的向往。它意味著(zhù)還沒(méi)有體會(huì )過(guò)的生活,意味著(zhù)無(wú)窮的可能性,意味著(zhù)意想不到的驚喜,意味著(zhù)對自己的信心。

      可是什么阻止人們去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?

      我們聽(tīng)到的理由多如牛毛。比如說(shuō)想去某地旅游,但沒(méi)有足夠的錢(qián);想學(xué)習英語(yǔ),但沒(méi)有足夠的時(shí)間等等。人們對于做不成的,或者還沒(méi)有做的事情,很少把原因歸結到自己身上,往往都是習慣性地尋找某個(gè)外在的理由,為自己開(kāi)脫一下,舒口氣,然后繼續過(guò)自己平庸的日子,讓夢(mèng)想躺在身體里的某個(gè)角落呼呼大睡。

      其實(shí),能否實(shí)現自己的夢(mèng)想,外在因素只占小部分原因,主觀(guān)因素才是能否實(shí)現自己夢(mèng)想的主要原因。

      一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想,最重要的是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣和行動(dòng)。勇氣,是指放棄和投入的勇氣。一個(gè)人要為某個(gè)夢(mèng)想而奮斗,就一定要放棄目前自己堅守的某些東西。既想經(jīng)歷大海的風(fēng)浪,又想保持小河的平靜;既想攀登無(wú)限風(fēng)光的險峰,又想散步平坦舒適的平原,是不太可能的事情。投入,是指一旦確定了值得自己去追求的夢(mèng)想,就一定要全身心投入。心想不一定事成。事成的前提是全力以赴去做,比如一個(gè)人想學(xué)游泳,惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去,也許開(kāi)始會(huì )嗆幾口水,但最后一定能夠學(xué)會(huì )游泳。

      因此,實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵是能否果斷地采取行動(dòng)。行動(dòng)才是最強大的力量。有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)說(shuō),他以后想要走遍全世界,變成像徐霞客、馬可·波羅那樣的旅行家和冒險家,去感受大海一望無(wú)際的壯闊,體會(huì )沙漠高低起伏的雄渾,探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋云霧中喜馬拉雅之巔的神圣。但是他說(shuō)現在還沒(méi)有錢(qián),要等到成了百萬(wàn)富翁以后再去做這些事情。我問(wèn)了他兩個(gè)問(wèn)題,一是如果這輩子沒(méi)有成為百萬(wàn)富翁還去不去旅行?二是如果成為百萬(wàn)富翁的時(shí)候已經(jīng)老

      得走不動(dòng)路了還去不去旅行?我告訴他,最好的辦法是現在就上路,拿根棍子拿只碗,一路要飯也能實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是不能等待的,尤其不能以實(shí)現另外一個(gè)條件為前提。很多人正是因為陷入了要做這個(gè)就必須先做那個(gè)的定勢思維,最后一輩子在原地轉圈,生活再也沒(méi)有走出過(guò)精彩來(lái)。

      所以,當我們擁有夢(mèng)想的時(shí)候,也學(xué)學(xué)稻米們的勇氣吧,拿出行動(dòng)來(lái),穿過(guò)歲月的迷霧,讓生命展現別樣的色彩。

      2.學(xué)會(huì )理性,拒絕盲從

      2015年8月17日是網(wǎng)絡(luò )熱銷(xiāo)小說(shuō)《盜墓筆記》中“小哥”張起靈從長(cháng)白山兌換“十年之約”回歸的日子。雖是小說(shuō)中的情節,為接小哥回家,連日來(lái),有近十萬(wàn)“稻米”從全國各地涌入吉林長(cháng)白山,導致景區不堪重負,民宿全部爆滿(mǎn)。為此,長(cháng)白山旅游部門(mén)和安保部門(mén)啟動(dòng)應急預案。試想,如果稻米們都理智一點(diǎn),不盲從,哪里會(huì )讓景區如此難堪!

      曼德拉夫曾經(jīng)說(shuō):“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對你的傷害是致命的,沒(méi)有理性,沒(méi)有方向!蔽覀儧](méi)有了理性,就如茫茫大海上沒(méi)有方向的小船,跟風(fēng)走,永遠無(wú)法到達自己的終點(diǎn),因此,我們要學(xué)會(huì )理性,拒絕盲目跟風(fēng)。

      盜墓筆記美文篇二:好書(shū)

      1、《媚者無(wú)疆》

      故事好,文筆一流,虐戀情深。很難得。

      上來(lái)女主就被輪奸了。作者下手之重。

      然后女主進(jìn)了古代的暗殺組織,被訓練如何在出賣(mài)肉體的過(guò)程中neng死對方。女主是個(gè)中翹楚,還假扮男人去搞基佬,趁對方高潮,給他來(lái)一刀。

      訓練和晉級的過(guò)程是一大看點(diǎn),各種花式流氓訓練,大開(kāi)眼界。

      印象深刻的是男主中了奇毒,靠近女主就會(huì )毒性更強,萬(wàn)箭穿心。即使如此,男主還是跟女主在秋千上亂搞,那畫(huà)面,淫蕩又感人。

      2、《平凡女人的春天》

      經(jīng)典的霸道總裁愛(ài)“上”我。女主是個(gè)坐過(guò)牢的妓女,又矮又胖。

      卻有兩個(gè)大帥比為了她要死要活。

      一個(gè)黑道霸道帥總裁,一個(gè)純情傲嬌小少爺。

      沒(méi)錯,就是肉版的《流星花園》。

      通篇都是“她身體軟綿綿,全身都是肉”這樣的描述,看著(zhù)看著(zhù)我竟然……餓了!

      小說(shuō)夾議夾敘,有葷有素,不會(huì )太膩。

      關(guān)鍵是勵志啊。女主長(cháng)得平凡,唯有活好。在這個(gè)看臉的世界,有一門(mén)技藝傍身,總是好的。

      3、《少婦白潔》

      作為經(jīng)典巨著(zhù),地位堪比黃文界的《追憶似水流年》。

      白潔是一名溫婉的中學(xué)女教師,自從被校長(cháng)高義下迷藥強奸之后,從此睡遍教育界、富豪界、權貴界。

      最關(guān)鍵的是,白潔不管睡了多少人,還是保留了初心——那種溫婉的氣質(zhì)和害羞的本能。 作者寫(xiě)得相當走心,描寫(xiě)相當有鏡頭感,細節上有很多設計。比如白潔和校長(cháng)車(chē)震,與此同時(shí),白潔老公在火車(chē)站找白潔,一步步向車(chē)這邊靠近。

      緊張感一步步渲染,白潔和校長(cháng)亂搞正酣,白潔老公到了車(chē)旁邊,還往里面看……

      唯一的瑕疵是作者絕壁是直男,簡(jiǎn)直有審美癌,白潔的穿著(zhù)相當驚悚,經(jīng)常是粉色襯衫配粉色牛仔褲……粉色牛仔褲到底是什么鬼?

      4、《穿越后的悲慘生活》

      開(kāi)場(chǎng)女主才十幾歲,就殺了個(gè)人。

      夠勁爆。

      然后是倒敘。女主被繼父強奸,悲憤中殺了繼父再自殺,結果就穿越了。

      穿越之后,在大戶(hù)人家,每晚和一個(gè)床上功夫很正點(diǎn)的男子搞來(lái)搞去,最后才知道,那男子是她的公公。

      再然后就和很多人搞來(lái)搞去了。跟白潔一樣,不管搞多少次,依然純情。依然羞澀。 作者寫(xiě)床戲的時(shí)候,耐心足夠,比如女主漲奶,大夫給她按摩那一段,完全符合小說(shuō)寫(xiě)作技巧,“急事要慢寫(xiě)”,讀者越想看到進(jìn)展,越要娓娓道來(lái)。

      5、《女文工團員的最后下落》

      講1950年幾個(gè)高挑漂亮的女文工團員被土匪擄走,并且被花樣性虐待的故事。

      很黑暗很重口,SM愛(ài)好者的福音。

      像我一樣單純天真無(wú)邪的人,只看了三遍。

      那些看完了還不滿(mǎn)足的同學(xué)們,還可以接著(zhù)看《朱顏血》、《活著(zhù)就是惡心》、《我這四年的性奴生活》。

      哎,我為什么知道那么多。

      6、《少年阿賓》

      經(jīng)典名著(zhù),和《少婦白潔》齊名,早年的臺灣小黃書(shū)。

      網(wǎng)上有同學(xué)說(shuō)到現在還不時(shí)要把這本書(shū)拿出來(lái)擼一下,可見(jiàn)其歷史地位。

      少年阿賓是個(gè)大學(xué)生,但有個(gè)更重要的身份——千人斬。

      隔壁三十多歲的少婦,圖書(shū)管理員、女朋友閨蜜、路人、女店長(cháng)……只要一遇到阿賓,都馬上變得軟綿綿。

      男男女女互相亂搞,作戰場(chǎng)地花樣繁多,肉戲一波接一波,簡(jiǎn)直就是動(dòng)物世界大聯(lián)歡。

      神奇的是,雖然是通篇都是肉,竟然不覺(jué)得猥瑣,還有點(diǎn)小文藝是怎么回事。

      7、《唐朝絕代佳乞歪傳》

      名字是什么鬼!

      直接改成《肉版盜墓筆記》多通俗易懂,多信達雅呀!

      盜筆粉請別打我!

      女主白天乞討晚上盜墓,每天晩上都和各種鬼各種妖各種人各種人妖完成“生命的大和諧”。

      文章肉多量大不廢話(huà),人鬼,人妖,墓地野戰SM,男男,3P應有盡有。

      只是是女主作戰的地方極為艱苦,不是棺材版就是亂墳崗,但人家依然想干就干要干得爽快,簡(jiǎn)直吃苦耐操(不,吃苦耐勞)不覺(jué)令人肅然起敬。

      8、《長(cháng)生獄》

      少見(jiàn)的女攻男受SM同居文。

      作者筆觸不急不躁,變態(tài)中透著(zhù)溫馨,淫亂中帶有溫暖。

      不僅SM出了惺惺相惜,還SM出了梅蘭竹菊,最后SM出了虐戀情深和不離不棄(男主為女主傾盡家財鋃鐺入獄,女主對男主不離不棄)。

      在肉文中簡(jiǎn)直就是美文欣賞的級別,想要皮鞭蠟燭狼牙棒親手調教美少年版王思聰的千萬(wàn)不要錯過(guò)。

      9、《小家碧玉》

      又叫《公主夜未眠》。

      文筆很贊,有種看明清話(huà)本的感覺(jué)。寫(xiě)的是古代一個(gè)小家碧玉似的女子,她叫林碧玉,長(cháng)得是清純可人,實(shí)際上風(fēng)騷淫蕩,蘿莉時(shí)期目睹爹媽亂搞之后,就開(kāi)啟了豪放模式。 它最好看也最沒(méi)底線(xiàn)的部分,是父女亂倫。跟那種不走心的父女亂倫不同(實(shí)在鄙視那種器官+下流話(huà)+感嘆詞的弱智黃文,太敷衍了),亂倫的設計感很足,好幾次都是父親錯把別人當女兒搞了,關(guān)鍵之時(shí)發(fā)現,箭在弦上,不得不發(fā)……

      10、《深宅舊夢(mèng)》

      開(kāi)場(chǎng)口味就極重,女主被小叔子搞,這不是重點(diǎn),重點(diǎn)是當著(zhù)她的剛出生不久的兒子搞。然

      后就是整個(gè)府上男女老幼輪流或者集體搞她。還穿插長(cháng)輩的淫亂往事。

      奇特的是,這么無(wú)恥的劇情,文筆竟然還頗有些古色古香的味道。這能叫反差萌么?

      11、《探親》

      有一種黃文系列就是凌辱女友主題的。就是男主的一大興趣就是強迫女友穿得特別暴露到處勾引男人,然后他在旁邊偷窺女友跟別人亂搞。

      《探親》的男主目睹了女友在車(chē)里給舅舅口,女友在火車(chē)上一個(gè)死胖子搞,然后把女友帶回老家,女友跟他家的仇人極其傻兒子搞。高潮是女友一直心心念念想和男主老爸亂搞,但各種障礙,未遂。這場(chǎng)戲鋪墊之長(cháng),到最后看到兩個(gè)人終于得償所愿地睡了,竟然有種大團圓的感覺(jué)是怎么回事。

      12、《異唐新月》

      父女禁斷戀的經(jīng)典之作。

      女主穿越到古代,父親是腹黑大帥比,對女主各種寵溺——主要是在床上。還有男女主各種在野外云雨,男主假扮惡人強暴女主等。肉版甜寵文。

      同類(lèi)父女亂倫肉文還有《逍遙》(口味更重,花樣更多,男主本著(zhù)實(shí)驗精神往女主身體里放了各種東西乃至萬(wàn)事萬(wàn)物)、《囚妃傳》、《桃源仙蹤》、《你是我的心跳》、《寶貝真乖》等。

      13、《門(mén)房秦大爺》

      衡量一篇黃文紅不紅,就是看它有沒(méi)有被山寨。

      《門(mén)房秦大爺》絕對是同類(lèi)題材經(jīng)典之作,《大學(xué)門(mén)衛老董》就完全是抄襲它的故事創(chuàng )意。 《門(mén)房秦大爺》寫(xiě)的就是在大學(xué)女生宿舍當門(mén)房的秦大爺本來(lái)都已經(jīng)無(wú)法勃起了,在看了大學(xué)生在宿舍里3P之后,重新燃起了對生活的熱情,揚起了生命的風(fēng)帆——突發(fā)性器大活好啊,女大學(xué)生趁他睡著(zhù)了就把他上了,還貼心地介紹了比自己更美的;ǜ卮鬆敻。女主還和秦大爺以及肌肉發(fā)達的鍋爐工3P。

      作者寫(xiě)得相當有誠意,肉戲之間各種側重,無(wú)重復之感。

      14、《紅樓遺秘》

      文風(fēng)基本保留了《紅樓夢(mèng)》的古雅之感。無(wú)非就是把原著(zhù)里打招呼的戲碼全改成床戲了。各種排列組合都上了個(gè)遍。

      紅樓主題的黃文本來(lái)就多,以前還看過(guò)好多,但是名字都忘了,原諒我智商低。

      同題材只記得《誘紅樓》,相比之下,文筆更現代,更簡(jiǎn)單粗暴。

      啊,還有篇很經(jīng)典的《紅樓綺夢(mèng)》,推薦!

      15、《女兒的奶水》

      這名字是什么鬼啊。簡(jiǎn)直不想承認是我喜歡看的。

      父女亂倫,口味極重。剛生了小孩的女兒回娘家,色誘老爸,一步步睡了老爸的故事。

      它最特別的一點(diǎn)就是,作者真他媽有耐心啊啊啊。

      曖昧、色誘、摩擦、摸來(lái)摸去、啃來(lái)啃去好多章,男女主還沒(méi)真的搞。急死你丫的。 但我真的就喜歡這種,不急不躁的。最煩那種上來(lái)就“快來(lái)操我!插我啊……啊。。啊。啊。啊”的,膚淺!惡俗!

      16、《師傅的傻丫頭》

      依然是父女亂倫,不同之處是比一般的父女亂倫更變態(tài)。是養父和幼女亂搞,性奴養成計劃那種。女主幾歲起就被男主各種摸各種教壞。

      反差在于文筆清淡,有種古人寫(xiě)的黃文即視感。

      變態(tài)又文藝的感覺(jué),你得看了才能懂。

      17、《公車(chē)上的奶水》

      不得不批評一下黃文作者了,媽蛋取個(gè)高雅點(diǎn)的名字會(huì )死啊。

      這種羞恥度100%的名字,讓我怎么拿得出手!嗯!

      故事很粗暴,就是剛生了小孩的女主在公車(chē)上被包括司機在內的所有男乘客強暴。算是早期黃文經(jīng)典。

      18、《少女的心》

      推薦它的原因純粹因為懷舊。

      我們必須要有點(diǎn)情懷嘛。

      作為上世紀七十年代性啟蒙巨著(zhù),看它的時(shí)候我還小,兩年前,我才十幾歲?吹脚髂嵌芜好,直到女主的兩個(gè)女兒在床上各種激情,被繼父看見(jiàn)了,非常友善地邀請她們一起來(lái)玩!@個(gè)時(shí)候就驚嘆哇靠,上世紀七十年代的腦洞也很猛啊。

      盜墓筆記美文篇三:2016高考語(yǔ)文(作文)任務(wù)型語(yǔ)文(作文)題

      2016高考作文任務(wù)型作文題

      所謂新題型就是2015年出現的任務(wù)型作文題,就是體現核心價(jià)值觀(guān)、傳統文化、依法治國、創(chuàng )新能力內容的題型。

      這個(gè)問(wèn)題考試中心的專(zhuān)家去年高考結束后和今年講話(huà)中強調的東西,所以有必要進(jìn)行反復的練習。

      1.閱讀下面材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章:

      高考成績(jì)下來(lái)后,小章同學(xué)的成績(jì)剛夠本省二本段,小章猶豫不決:上二本,就得到偏遠地方,將來(lái)就業(yè)就可能留在那里;要上高職專(zhuān)科,一輩子可能就是藍領(lǐng),難以出人頭地:如果復讀,又擔心明年上不了一本,又耽誤一年。

      寫(xiě)作任務(wù):假如你是小章的同學(xué),根據小章的情況,給小章同學(xué)寫(xiě)一封信。

      寫(xiě)作要求:綜合材料內容及含義,入情入理的闡明道理,明確你的建議,請你幫小章做出選擇。明確文體。

      作文審題指導:

      本題貼近生活,對于即將高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很大的意義。本題審題難度不大,人人有話(huà)可說(shuō)。

      根據題目要求,必須注意“你是小章的同學(xué)”“幫小章做出選擇,明確你的態(tài)度”這兩點(diǎn)提示。寫(xiě)作時(shí)一定要把自己定位為小章的同學(xué),切不可把自己當作小章。在闡述自己的看法時(shí),一定要針對三種情況明確態(tài)度,給小章明確的建議,不可模棱兩可,最后讓小章自己做出選擇。

      考生要針對三種觀(guān)點(diǎn)逐一進(jìn)行分析,可以支持或否定,必須闡明道理。但又不可枯燥地分析,而應利用事例、引用、對比等方法使得文章生動(dòng)起來(lái)。

      第一種觀(guān)點(diǎn):上二本,就得到偏遠地方,將來(lái)就業(yè)就可能留在那里。

      支持上二本者可以強調學(xué)歷的重要性,偏遠地方更能鍛煉人,激發(fā)人的才智與激情。反對上二本者則可以談將就的二本,不符合心中所愿,不如不上。

      第二種觀(guān)點(diǎn):上高職專(zhuān)科,一輩子可能就是藍領(lǐng),難以出人頭地。

      支持上專(zhuān)科者可以說(shuō):一技之長(cháng)遠比一個(gè)學(xué)歷重要。三百六十行,行行出狀元,只要努力,藍領(lǐng)中也可以出精英。反對上專(zhuān)科者則可以說(shuō):當今社會(huì )學(xué)歷就是一個(gè)人能力的標志,考上本二不容易,不可以屈身降低要求。本科和專(zhuān)科在社會(huì )上的起始平臺是不同的,會(huì )影響未來(lái)的人生之路。

      第三種觀(guān)點(diǎn):如果復讀,又擔心明年上不了一本,又耽誤一年。

      支持復讀者可以說(shuō):既然眼前的大學(xué)不盡如人意,何必不復讀一年?復讀就是給自己一個(gè)機會(huì )證明自己,讓自己以更強的實(shí)力去考取更好的大學(xué)。反對復讀者可以說(shuō):應該珍惜自己眼前上大學(xué)的機會(huì )下一年成績(jì)不可預知,還是早畢業(yè)早就業(yè)為好。

      本題非常適合用第二人稱(chēng)對話(huà)體?忌灰鞔_了自己的態(tài)度,就可以和小章對話(huà),動(dòng)之以情,曉之以理,幫他做出選擇。

      2、閱讀下面材料,完成寫(xiě)作任務(wù)。

      忠誠,幾乎是我們跟朋友與所愛(ài)的人的關(guān)系的基礎,但我們的忠誠總是無(wú)望地糾結、妥協(xié)。盡管我們想要為真實(shí)信守忠誠,但我們永遠無(wú)法逃脫對立的忠誠造成的沖突的要求。我們具有的的忠誠對不同的人們來(lái)說(shuō)可能是相抵觸的;我們對家庭的忠誠與我們對朋友的忠誠可能是相抵觸的;我們的個(gè)人間的忠誠可能跟愛(ài)國職責是難以融合的。

      作文任務(wù):有沒(méi)有可能保持雙重忠誠?請發(fā)表你的看法。

      作文要求:根據你的經(jīng)歷與掌握的資料,綜合材料的內容及含意,明確觀(guān)點(diǎn),明確文體,自擬題目,完成寫(xiě)作任務(wù),不少于800字。

      3、閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

      2015年8月17日是網(wǎng)絡(luò )熱銷(xiāo)小說(shuō)《盜墓筆記》中“小哥”張起靈從長(cháng)白山兌換“十年之約”回歸的日子。雖是小說(shuō)中的情節,為接小哥回家,連日來(lái),有近十萬(wàn)“稻米”(“盜迷”諧音)從全國各地涌入吉林長(cháng)白山,導致景區不堪重負,民宿全部爆滿(mǎn)。下面是各方對此事的態(tài)度:

      網(wǎng)評:明知這不是現實(shí),只是小說(shuō)虛構的情節,“稻米”們還蜂擁而至,真是不可思議!

      稻米:用我一生,換你十年天真無(wú)邪”。到長(cháng)白山不僅是與書(shū)中人物的約定,更是對《盜墓筆記》陪伴歲月的交代。

      景區:長(cháng)白山旅游部門(mén)和安保部門(mén)啟動(dòng)應急預案,為“稻米”提供相關(guān)的警務(wù)、導引、

      臨時(shí)食宿安置等貼心服務(wù)。長(cháng)白山青年聯(lián)合會(huì )還牽頭主辦了“十年之約,相聚長(cháng)

      白”文化交流聯(lián)歡活動(dòng),與廣大“稻米”共度稻米節。

      寫(xiě)作任務(wù):對于三方的態(tài)度,你的看法如何?寫(xiě)一篇議論文支持或反對其中一方的態(tài)度。

      寫(xiě)作要求:請綜合材料內容及含意作文,體現你的判斷與思考,明確你的態(tài)度,用事實(shí)支撐論點(diǎn)并加以分析。要求選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

      題目說(shuō)明:

      這道作文題屬于“觀(guān)點(diǎn)型”的新材料作文,針對“稻米”事件,三方人士表現不同的觀(guān)點(diǎn)和做法。材料中的三方態(tài)度實(shí)際為考生提供了三個(gè)不同寫(xiě)作角度,考生可任選一個(gè)角度闡述自己對這一事件的看法。

      對于“稻米”事件,本不存在孰是孰非的問(wèn)題。它并沒(méi)有影響到公眾的正常生活和工作,對于類(lèi)似“稻米”們的舉動(dòng),文明社會(huì )應予以尊重與包容。從這個(gè)角度出發(fā),學(xué)生只要扣緊長(cháng)白山“稻米”事件,不管從哪一方角度來(lái)談自己的思考與意見(jiàn),都是可以的。這正是本作文內含的核心價(jià)值觀(guān),學(xué)生不能脫離這一核心價(jià)值觀(guān)去簡(jiǎn)單地就事論事。

      任務(wù)型高考作文的特點(diǎn)、要求

      1、 任務(wù)型高考作文就是引導考生就一個(gè)具體明確的要求來(lái)寫(xiě)作。

      2、 任務(wù)型作文就是下達一個(gè)指令性任務(wù),讓考生更好地圍繞材料的內容及含意,選擇最好的角度來(lái)作文。

      3、材料作文由于可以多角度立意,為了規避隨意寫(xiě)作和偏離題意作文,有的在材料中隨意找個(gè)詞就把它作為寫(xiě)作的內容展開(kāi),這樣往往偏離材料的含意。

      4、 任務(wù)型作文,有效地規避了套作和宿構。有利于考查出學(xué)生的真實(shí)的寫(xiě)作能力。

      5、 “最好角度”是什么?往往見(jiàn)仁見(jiàn)智,致使閱卷者也可能有不同的意見(jiàn),指令性任務(wù),就為閱卷樹(shù)立了一個(gè)標準,避免閱卷的隨意性。

      6、 任務(wù)型作文,增強了寫(xiě)作的針對性和對象感,突出寫(xiě)作的目的性。要求有較高的具體問(wèn)題具體分析的能力。

      7、 任務(wù)型作文,著(zhù)力考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      8、 任務(wù)型作文屬應用性寫(xiě)作,因此著(zhù)力考查考生實(shí)用性寫(xiě)作的能力,與學(xué)習、生活實(shí)際密切聯(lián)系。

      9、 任務(wù)型作文要求全面讀懂材料的內容及含意,而不是像以往那樣抓住材料的一點(diǎn)就作文。

      10、 任務(wù)型作文要求在多維度的比較中說(shuō)理論證。比較的內容、比較的點(diǎn),均來(lái)自材料,考生必須找到不同的角度進(jìn)行比較、必須有足夠的事實(shí)支撐自己的觀(guān)點(diǎn),并作出入情入理的分析論證。

      11、 任務(wù)型作文往往在材料中出現多個(gè)人物、多種看法,它們的關(guān)系往往是相同、相反、相對、遞進(jìn)等等,考生必須對每一個(gè)都要做出準確的分析、評價(jià)、概括,以便論證自己“更喜歡哪一個(gè)或更贊成哪一個(gè)”。

      12、 任務(wù)型作文的審題有點(diǎn)像多則材料作文的審題立意,對于材料中出現的每一個(gè)人物、觀(guān)點(diǎn),都要逐一分析、比較,求同求異,辯證思考,以便于立論。

      13、 任務(wù)型作文就“任務(wù)”而言是就事論事,絕不允許離開(kāi)“任務(wù)”作文;就論證而言又是就事論理,因此它要求有較好的邏輯思維能力。

      14、 面對任務(wù)型作文,考生必須轉變觀(guān)念,再不是那種抓住一個(gè)詞就立意;準備幾個(gè)例子就作文的時(shí)候了。必須按照指定的任務(wù)去作文,“任務(wù)”是什么?必須認識清楚,否則累死也無(wú)功。從這個(gè)意義上說(shuō),高考作文的難度不是降低了而是提高了,特別是對于中下等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

      15、 任務(wù)型作文往往暗示作文的寫(xiě)法,比如2015年課標2作文題,“你認為誰(shuí)更有風(fēng)采?”,“更”字表明寫(xiě)法必須是比較、對比,從而確立、論證自己的觀(guān)點(diǎn)。

      16、 任務(wù)型作文讀懂材料以及平時(shí)的閱讀量、格局、境界是作文的基礎,明確任務(wù)深刻理解任務(wù)是關(guān)鍵。

      2016年高考語(yǔ)文備考策略妙用:一分為二辨證思維寫(xiě)好作文

      (教案實(shí)例)

      作文專(zhuān)題:怎樣用一分為二辨證思維來(lái)完整把握作文的思路結構

      作文題目:帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)(高考作文真題)

      教學(xué)目標:幫助學(xué)生學(xué)會(huì )運用聯(lián)系的變化的矛盾的一分為二的辯證思維思維來(lái)完整把握作文的思路結構。

      教學(xué)重難點(diǎn):幫助學(xué)生學(xué)會(huì )運用聯(lián)系的變化的矛盾的一分為二的辯證思維方法。

      教學(xué)程序:

      1 導語(yǔ):

      同樣一件事,有的寫(xiě)得深刻透徹、生動(dòng)形象、意蘊豐富、感人至深;而有的卻膚淺片面,索然寡味,這是為什么呢?

      怎樣才能將作文寫(xiě)得更加深刻、透徹、生動(dòng)、形象、感人?

      怎樣才能深刻全面完整的展開(kāi)作文思路?

      2. 方法簡(jiǎn)要講解:

      大家閱讀的時(shí)候有這樣一個(gè)體驗,一個(gè)好片段如果增刪幾句話(huà)或幾個(gè)詞,就覺(jué)得變了味兒,這就涉及到一個(gè)結構的意識,這里說(shuō)的結構是哲學(xué)意義的結構,指組成事物各個(gè)方面的關(guān)系。

      例如,一個(gè)細節里包含了人物的某些動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理、環(huán)境,意蘊豐富,溫馨感人。但如果把其中的某些方面舍棄或改變關(guān)系,就會(huì )感覺(jué)差很多。

      因而,每一個(gè)段落語(yǔ)句里,到底包含有哪些方面?這些方面有怎樣的關(guān)系,不得不精心完整的把握。 然而,很多人寫(xiě)作并沒(méi)有結構完整的意識,作文思路容易片面膚淺,顧此失彼,寫(xiě)得不透徹;覺(jué)得與主題相關(guān)的方方面面紛繁復雜,難以全面深刻的把握其關(guān)系。

      幫助學(xué)生學(xué)會(huì )運用聯(lián)系的矛盾的變化的一分為二的辯證思維思維方法,可以有效提高學(xué)生的完整把握結構的能力。

      3、方法應用舉例

      例如,怎樣運用聯(lián)系的矛盾的變化的一分為二的辯證思維思維,將母親為孩子用冰糖燉梨子的事例寫(xiě)得透徹,具有完整的思路結構呢?

      提示:第一步,緊扣作文主題,迅速展開(kāi)聯(lián)想那些相聯(lián)系的方方面面。

      腦海里應有思路結構圖,例如,涉及到人物的就要聯(lián)想起這個(gè)人物的肖像、神情、眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、環(huán)境、、、、、

      本處事例里,用冰糖燉梨子時(shí)候母親的動(dòng)作是匆匆還是舒緩,神情是否含笑,眼神是明亮還是黯然,語(yǔ)言是像春風(fēng)還是寒風(fēng),語(yǔ)氣是沉重還是輕快,心情是平靜還是心煩意亂,臉上皺紋多還是少,環(huán)境是夜黑風(fēng)高還是晴空萬(wàn)里,起因是孩子直接要求的還是母親主動(dòng)做的;母親自己的身體是生病的還是健康的,母親要克服哪些困難矛盾。

      孩子有哪些感受,例如溫馨、甜蜜、感動(dòng)、酸澀、心痛、明白,有那些回憶、聯(lián)想、感慨、啟迪。 再分細一點(diǎn),冰糖燉梨子的動(dòng)作包括哪幾個(gè)環(huán)節,怎樣的切削梨子,

      盜墓筆記美文

      怎樣的放冰糖,怎樣的加工燉熟,每個(gè)環(huán)節相關(guān)的心理活動(dòng)中的喜怒哀樂(lè ),酸甜苦辣。

      第二步,緊扣作文主題,品析這些方方面面之間的關(guān)系,包括正反兩方面的矛盾關(guān)系。

      例如,涉及到人物的時(shí)候,就要品析人物的神情、心情、動(dòng)作等與人物的環(huán)境、狀態(tài)、經(jīng)歷等,有怎樣的關(guān)系,是否有矛盾的地方。

      同樣一次冰糖燉梨子,母親處于不同狀態(tài),突出的意義就不一樣。一位母親如果心中有事,心煩意亂,時(shí)間又緊,自己身體也不舒服,但仍然在百忙之中,精心從容充滿(mǎn)愛(ài)意的為孩子用冰糖燉梨子,在為孩子勞累的過(guò)程中心情慢慢平靜下來(lái)了,臉上笑意燦爛了。

      這比那種平鋪直敘不是更感人嗎?

      最感人的事往往發(fā)生在最困難矛盾復雜的時(shí)刻,像2008年的雪災、地震、奧運會(huì ),這樣的時(shí)刻,更能突現生命的本質(zhì)意義,挑戰生命的極限。只是,我們在寫(xiě)的時(shí)候,不能一筆帶過(guò),簡(jiǎn)單草率,平鋪直敘,而要全面思索這些困難矛盾包括哪些方面,這些方面有哪些關(guān)系,各有何特點(diǎn)及象征意義,怎樣才能被克服,怎樣才能向積極方向變化發(fā)展。

      第三步,緊扣作文主題,品析這些方方面面及其關(guān)系會(huì )有怎樣的變化發(fā)展。

      在母親用冰糖燉梨子的過(guò)程里,母親的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、狀態(tài)、環(huán)境等,有怎樣的變化發(fā)展。母親神情由黯然含愁到眉頭舒展和笑容燦爛,動(dòng)作由一絲急躁到從容優(yōu)雅,心情由焦慮悲傷到欣慰滿(mǎn)意、、、、、、

      在母親用冰糖燉梨子的過(guò)程中,孩子的心情由潮濕變?yōu)闇嘏,由脆弱變(yōu)閳詮,由迷茫變(yōu)殚_(kāi)朗,由煩躁變?yōu)槠届o,由失落變?yōu)檎駣^,由青澀變?yōu)槌墒,以母?ài)為動(dòng)力,將失敗的陰影一掃而空,站在新的起點(diǎn)上,重新出發(fā)。

      腦海里如果建立了一個(gè)一分為二的辯證思維思路結構圖,就要容易多了。

      4、舉一反三

      每屆“感動(dòng)中國十大人物”一般都有這三個(gè)特征:一、他們身上體現了豐富的美好的精神意義;二、他們克服了重重困難矛盾;三、他們作出了貢獻,促進(jìn)了某方面的發(fā)展。

      同樣,將與作文主題相聯(lián)系的意義找得越豐富,作文就越易于寫(xiě)得感人;“疾風(fēng)知勁草,烈火見(jiàn)真金”,將這些相聯(lián)系的意義放在多種多樣的矛盾里,能將人的本質(zhì)表現得透徹鮮明生動(dòng),而在豐富的相聯(lián)系的意義里,這些矛盾被克服,心理向積極方向變化發(fā)展,精神升華了,主題突出了。

      緊扣作文主題,在每一個(gè)段落語(yǔ)句里,把與作文主題相互聯(lián)系又相互矛盾又不斷變化發(fā)展的方方面面,按某種結構全面深刻的把握,綜合運用正反對比、情景交融、虛實(shí)結合、排比、對偶、襯托、渲染、象征、比喻、擬人等,精妙構思,寫(xiě)成美文。

      這樣,作文就主題深刻,意蘊豐富,表現力強。

      5、提問(wèn):

      怎樣運用一分為二的辯證思維思維方法把握高考作文真題“帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)”?

      提示:標題里三個(gè)詞語(yǔ)“帶著(zhù)”、“感動(dòng)”、“出發(fā)”是渾然一體,密不可分。其中,“出發(fā)”是中心語(yǔ),表示從某個(gè)地方、狀態(tài)、情況等向另一個(gè)地方、狀態(tài)、情況等發(fā)展。而在出發(fā)中,帶著(zhù)許許多多的感動(dòng);那么,到底帶有哪些感動(dòng),這些感動(dòng)包含了哪些方面?這些方面是怎樣的關(guān)系?是怎樣產(chǎn)生的?感動(dòng)中和出發(fā)中有怎樣的矛盾?而這些矛盾和人物的心理在相關(guān)聯(lián)系中有怎樣的變化發(fā)展?這些感動(dòng)對出發(fā)又有怎樣的意義?

      這些應在文中寫(xiě)得透徹鮮明生動(dòng)。

      常見(jiàn)錯誤有三種:一、顧此失彼,即只寫(xiě)“感動(dòng)”或“出發(fā)”。二、對“感動(dòng)”和“出發(fā)”的內涵寫(xiě)得不透徹鮮明生動(dòng)。三、對“感動(dòng)”和“出發(fā)”的聯(lián)系把握得不夠透徹豐富。

      6、進(jìn)一步聯(lián)系到生活的問(wèn)題:

      生活過(guò)程里,有哪些事例給你留下了深刻的感動(dòng)?這些事例包含了哪些方面?這些方面有怎樣的關(guān)系?是在怎樣的情境中產(chǎn)生的?是怎樣的過(guò)程?克服了哪些困難矛盾?有哪些意義?你的心理前后有怎樣的變化發(fā)展?是怎樣給你的“出發(fā)”帶來(lái)動(dòng)力、啟迪?

      7、例如,母親為孩子采摘桂花。

      怎樣運用聯(lián)系的矛盾的變化的一分為二的辯證思維思維,將這個(gè)常見(jiàn)事例寫(xiě)得透徹,結構完整呢? 提示:第一步,迅速展開(kāi)聯(lián)想那些相聯(lián)系的方方面面,包括母親的動(dòng)作是怎樣用剪刀剪下桂花,那張開(kāi)剪刀,夾住桂花,用力剪下,又小心翼翼把剪下的桂花放好,含笑的神情,明亮的眼神,昨日的話(huà)語(yǔ),孩子的心情變化,雨過(guò)天晴的環(huán)境,桂花樹(shù)的危險地點(diǎn),采桂花的原因和深遠意義,以前的喜怒哀樂(lè ),酸甜苦辣,對錯是非,悲歡愛(ài)恨,時(shí)態(tài)的現在、過(guò)去、未來(lái)。

      第二步,品析這些方方面面之間的關(guān)系,包括正反兩方面的矛盾關(guān)系。

      此時(shí)此刻,母親為了為孩子采摘那些桂花,需要克服哪些困難矛盾,例如,自己身體的單薄,事務(wù)繁多,心煩意亂,下雨樹(shù)滑,桂花樹(shù)又在陡坡高岸邊,極其危險。

      第三步,品析這些方方面面及其關(guān)系會(huì )有怎樣的變化發(fā)展。

      孩子聞到花香,心都震撼了,不僅為這溫馨的花香,更為濃烈深厚的母愛(ài),因為考試失敗而心里彌漫的失落、迷茫被一掃而空了,振奮精神,調整心態(tài),重新出發(fā)。

      8、例如,好朋友之間的相互關(guān)愛(ài)理解鼓勵。

      (見(jiàn)下文)

      9、課外作業(yè):寫(xiě)成作文。

      (見(jiàn)下文)

      10、總結拓展。

      (見(jiàn)下文)

      附錄:

      二、作文實(shí)例品析和方法詳解

      帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)

      一朵花美麗了一個(gè)世界,一滴水滋潤了一個(gè)天堂,一個(gè)舉手投足感動(dòng)了一顆心。

      他和她都是學(xué)校文學(xué)社的編輯,心靈的相識在一次文學(xué)社討論會(huì )上。

      也許因為此前的期中聯(lián)考試題太難,大家普遍都考得不理想,愁眉苦臉,憂(yōu)心忡忡,他也不例外?墒,當他走進(jìn)會(huì )議室,眼前一亮,冰冷的心溫暖起來(lái)了,因為他的桌子上被放上了一個(gè)他非常喜歡的小巧紙船。一張美麗的七彩紙片挺立在紙船上,一行小字:“風(fēng)風(fēng)雨雨里,我們都希望潮濕的心溫暖起來(lái),脆弱的心堅強起來(lái),迷茫的心開(kāi)朗起來(lái),F在,我們一起努力完善自己的心,好嗎?”

      那美麗的紙船和紙片,宛如寒冬里的一束陽(yáng)光,綻放著(zhù)七色光芒,溫暖了他的心,煩躁的情緒慢慢平靜下來(lái)了,失落的心情慢慢振奮起來(lái)了?墒,誰(shuí)做的這些恰到好處,善解人意的小動(dòng)作呢?又是誰(shuí)心靈手巧的制作這些可愛(ài)的小禮物?

      他不禁轉臉望向她,兩人相視一笑,一幅絕美的圖畫(huà)!再一細看,大家都有一個(gè)各具特色的小禮物,都在欣賞禮物中高興起來(lái)了。這時(shí)候,她過(guò)來(lái)了,給每個(gè)人倒菊花茶。盡管她這次也考得很不理想,又因為緊急趕制這些禮物而很疲憊,但她的動(dòng)作卻仍然那么的輕盈優(yōu)雅,倒茶水的聲音仿佛一首樂(lè )曲,悅耳動(dòng)聽(tīng),滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田。漸漸的,會(huì )議室里的氣氛活躍起來(lái)了。

      時(shí)間如流水,悠悠逝去。他那一顆曾經(jīng)容易急躁、脆弱、迷茫的心也像流水一樣,努力走向博大、成熟。什么時(shí)候開(kāi)始的呢?就是從那一次會(huì )議吧。那以后,兩人成為好朋友了,她那幾近完美的一言一行深深感染了他。

      后來(lái),他們去黃山采風(fēng),不料,天降大雨,措手不及,恰巧他又生重病。山路崎嶇難行,她走在他的靠懸崖的外邊,小心翼翼的護著(zhù)他。突然,大風(fēng)刮來(lái),他腳一滑倒向懸崖。千鈞一發(fā)之際,她握住了他的手,竭盡全力的拉著(zhù)。兩人都受傷了,大家臉色一片悲傷。然而,她臉上浮現一絲燦爛的微笑,美麗的手指作了一個(gè)勝利的手勢,安慰著(zhù)大家。

      風(fēng)風(fēng)雨雨中,她的笑聲永遠那么悅耳動(dòng)聽(tīng),動(dòng)作永遠那么溫暖人心。

      寒風(fēng)又起了,他卻不再感到寒冷了,因為他想起了她。

      那天以后,他又病了又受傷了,回家休養,只能自學(xué)課文,更加悲傷了。她會(huì )來(lái)嗎?她的時(shí)間那么寶貴,事務(wù)那么繁多,也受了那么重的傷。然而,她還是來(lái)了,帶著(zhù)微笑,帶著(zhù)一雙手套和一盒菊花茶。聰慧靈秀的她,編織的手套那么美麗,泡制的菊花茶那么清爽,是最好的藥,治療好了一顆心。

      好想握住她的手,那里有溫暖在流動(dòng)!

      成長(cháng)之路坎坷,他不再畏懼出發(fā)。

      世界上最寒徹心骨的并不是鋪天蓋地的大雪,而是,你站在我面前,我卻不懂你的心。然而,她舉手投足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻讓他明白了,只要不斷完善自己的心,全心全意理解關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,心與心就會(huì )慢慢靠近,互相感動(dòng)溫暖!

      輕輕握住她的手,感動(dòng)在蔓延!

      成長(cháng)之路漫漫,又一次出發(fā)。

      美文共賞析:

      1、這是一篇情感真摯和意蘊豐富的青春美文!八迸e手投足間流露出執著(zhù)的努力,純美的心靈,真摯的情感,靈動(dòng)的智慧,堅強的意志,優(yōu)雅的氣質(zhì),優(yōu)秀的才華,內在美和外在美相互輝映,深深的感染著(zhù)塵世跳動(dòng)的心。

      2、文章字里行間充分體現了奇妙的一分為二的辯證思維。

      一朵花美麗了一個(gè)世界,一滴水滋潤了一個(gè)天堂,一個(gè)舉手投足溫暖了一顆心。

      解析:三個(gè)排比句,富有內涵,相互映襯,由表及里,直接點(diǎn)題,總起全文。

      他和她都是學(xué)校文學(xué)社的編輯,心靈的相識在一次文學(xué)社討論會(huì )上。

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